人工智能正以前所未有的速度，重塑傳統教育格局。從教學方法到教育資源分配，從學習體驗到人才培養目標，人工智能的影響無所不在。這種變革不僅是技術層面的升級，更是教育理念和模式的深刻轉型。在這場教育的革新中，教育錄播行業也迎來了新的發展契機，尤其是美育錄播教室，其需求正呈現出爆發式的增長。

人工智能的興起，為教育領域帶來了革命性的變化。傳統的教育模式往往側重于知識的灌輸，而人工智能時代更強調知識的喚醒，這是兩種截然不同的思維模式。培養學生的創新思維、批判性思維、審美思維和解決復雜問題的能力，這些“不可替代性”的素質能力，將是教育的主要方向。呼吁素質教育的幾十年時間內，素質教育并沒有真正實現；而在人工智能的倒逼下，傳統教育不得不轉換方向。傳統教育模式中，不被重視的音體美育教育、藝術教育、科學教育等，以往被稱為“副科”，而學生的體育精神、審美意識、批判思維、邏輯思維等，正是這些“副科”所賦予的。

素質教育成為教育發展的大勢所趨

素質教育不再僅僅關注學生的學習成績，而是更加注重學生的全面發展，包括思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育等多個方面。在 “五育并舉” 的教育方針下，美育、體育、德育、智育和勞育，被擺在了同等重要的位置。

美育教育

美育作為素質教育的重要組成部分，對于培養學生的審美能力、創造力和人文素養起著關鍵作用。通過美育藝術教育，學生能夠學會欣賞美、創造美，培養豐富的想象力和創新精神。在人工智能高度發達的未來，這些能力將成為人類區別于機器的核心競爭力。然而，長期以來，美育教育在我國的教育體系中相對薄弱，尤其是在一些偏遠地區和農村地區，由于缺乏專業的美育教師和教學資源，學生難以接受到高質量的美育教育。

教育數字化彌補美育教育短板

教育數字化為解決美育教育及其他教育短板問題，提供了有力的技術支撐。通過數字化技術，優質的教育資源能夠突破時間和空間的限制，實現廣泛傳播和共享。教育錄播系統作為教育數字化的重要工具，在這一過程中發揮著不可或缺的作用。

傳統的教育錄播系統更傾向于學科類課堂應用，這對于解決由于美育師資匱乏、藝術師資短缺的教育欠發達區域來說，很難發揮實質性變革的作用。而由于美育教育的特殊性，以及美育教育場景的復雜性，長期以來，針對音體美育、藝術教育、科學教育等注重實踐性教育的課程來說，缺乏這方面的技術創新和應用落地。目前市面上，針對美育、藝術、科學教育等特殊應用場景的錄播教室產品，僅有北京華科飛揚公司涉足；這從華科飛揚近些年的迅速崛起可以看出，教育錄播行業正呈現新的變化，即針對美育藝術方向的錄播需求強勁。而美育錄播的應用主要體現在：

針對國家智慧教育平臺涉及音體美育精品課程需求；

針對城鄉一體化涉及到鄉村美育專遞課堂方面的需求；

針對課后延時服務涉及到的美育雙師課堂服務需求；

解決美育師資結構化失衡方面的需求；

華科飛揚音體美育錄播

以華科飛揚為例，憑借音體美育專遞課堂/雙師課堂的“必殺技”，華科飛揚在教育數字化領域猶如一匹黑馬，在美育錄播、美育專遞課堂、美育雙師課堂細分賽道，華科飛揚幾乎占據了所有類似市場訂單，而行業內鮮有競爭對手。而華科飛揚之所以能快速崛起，其主要原因在于：

1. 五育并舉大勢所趨

國家對素質教育高度重視，并出臺了一系列政策文件，并要求加強美育教育資源的建設和共享。例如《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》《美育浸潤行動》等明確提出，要推進美育教學改革，豐富藝術實踐活動，推進五育并舉。這一系列舉措，不僅僅是政策所致，而是教育行業發展大勢所趨。各地教育部門也深刻認識到教育行業的變革，加大了對美育、藝術、科學教育的投入，建設美育互動錄播教室，成為了提升美育教育質量的重要手段之一。

2. 優質均衡迫在眉睫

如前文所述，美育、藝術、科學師資結構性失衡，導致很多美育、藝術、科學課程難以開齊、難以開足，是我國基礎教育面臨的一個普遍問題。在一些地區，尤其是農村和偏遠地區，很難配備足夠數量的專業美育、藝術、科學教師。音體美育專遞課堂/雙師課堂的技術，通過聯校網教、教育共同體建設，從而促進城鄉教育一體化、促進優質校帶動薄弱校，有效緩解了這一矛盾。以華科飛揚在河北省新建的近3000所學校案例來看，通過遠程連接、城鄉結對，學生可以接受到來自全國各地優質美育資源和優秀教師的授課，共享優質的美育、藝術、科學教育資源，數字化真正發揮了促進教育優質均衡發展的目的。

3、教育數字化轉型

教育數字化轉型的核心，是以數字技術賦能教育高質量發展，并改變傳統單一的教育模式，促進全面育人的目標。

數字化轉型的過程，首先是數字化，再涉及轉型；而美育錄播教室/專遞課堂在美育教育數字化方面，是基礎核心；傳統的教育信息化，往往致力于學科類課堂建設，而忽略了美育課堂，從而造成美育的數字化程度很低；但在“教育數字化轉型”的大背景下，美育、藝術教育的數字化成為重中之重。

4、教育大模型的建設需要

教育大模型的核心是數據，沒有海量的教育數據，教育大模型的發展將會嚴重滯后。而搭建專屬的教育大模型，實時課堂的數據記錄成為核心。這直接催生了錄播教室特別是功能錄播教室的需求。美育錄播教室實時記錄的課堂數據，將成為教育大模型的直接“燃料”，將蒸餾出最核心的教育數據，這些教育數據將成為教育單位最核心的數據資產。

綜合以上，美育錄播教室作為教育錄播行業的新熱點，正迎來前所未有的發展機遇；而華科飛揚十年磨一劍，在美育錄播行業獨樹一幟，成為推進美育教育優質均衡的核心力量。隨著技術的進步和各方的共同努力，美育錄播教室必將在提升我國美育、藝術、科學教育質量、促進學生全面發展方面，發揮越來越重要的作用，成為推動教育高質量發展的重要力量。