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模擬經營電子沙盤

★有正規出版社出版的電子沙盤教材，必須與模擬經營物理沙盤同一品牌，結合教學使用。
（1）電子沙盤系統全真模擬企業經營過程，感受市場競爭氛圍，集成選單、多市場同選、競拍、組間交易等多種市場方式。
（2）★自由設置市場訂單和經營規則，自由設置規則和訂單，配置單獨的
訂單工具和規則工具, 只要將生成的文件置于任意目錄下并導入即可使用，便于全國的老師及學生交流規則和訂單。
（3）更友好的界面設置，更強的互動體驗，操作簡易直觀。
（4）★系統采用B/S結構設計，內置信息發布功能，可以支持2-80個隊同時進行企業經營模擬訓練及比賽。即能支持一個學校運用一臺服務器即可實現幾百人同時上課及比賽。
（5）經營活動全程監控，完整的經營數據分析，財務報表自動核對，經營數據EXCEL格式導出，使教學管理更輕松。
（6）與企業經營管理沙盤（物理沙盤）兼容，用于教學、競賽更具優勢。
（7）教師可以自行設置本教學班編碼規教則，以區分不同班級。
（8）授課教師可以對本教學班的數據進行隨時備份及恢復，數據可以保留并隨時調用及分析。
電子沙盤系統課程還具有以下特點：
1、生動有趣
管理課程一般都以理論+案例為主，比較枯燥而且很難把這些理論迅速掌握并應用到實際工作中。而通過模擬沙盤進行培訓增強了娛樂性，使枯燥的課程變得生動有趣。通過游戲進行模擬可以激起參與者的競爭熱情，讓他們有學習的動機——獲勝！
2、體驗實戰
學生通過“做”來“學”。參與者以切實的方式體會深奧的商業思想——他們看到并觸摸到商業運作的方式。體驗式學習使參與者學會收集信息并在將來應用于實踐。
3、團隊合作
由于沙盤教學是一種互動的模擬,所以當參與者對游戲過程中產生的不同觀點進行分析時，需要不停地進行對話。除了學習商業規則和財務語言外，參與者增強了他們的溝通技能，并學會了如何以團隊的方式工作。
4、看得見，摸得著
剝開經營理念的復雜外表，直探經營本質。企業結構和管理的操作全部展示在模擬沙盤上，將復雜，抽象的經營管理理論以最直觀的方式讓學員體驗、學習。完整生動的視覺感受將極為有效地激發學員的學習興趣，增強學習的能力。在課程結束時，學員們對所經歷成功與失敗會記憶更深，對企業運營的流程更容理解。
一、系統管理員端：
此板塊功能主要包含：
1、建立教學班：學校可以根據不同教學需求建立不同的教學班。
2、教師管理：可增加并修改授課教師信息。
3、權限管理：可對已經添加的教師賦予相應教學班的授課權限，一個老師可以對應多個教學班，一個教學班也可以對應多個教師。
4、數據備份：可設置備份參數并進行隨時備份及數據恢復。
二、教師管理端：
教師端登陸后首先確定本教學班的班級人數，確定團隊數量，并制定團隊編號規則。然后對教學規則、教學訂單進行選擇并初始化。
進入教師端后，教師主要功能包括:
1、選單管理：組織參訓學生選擇訂單，參訓學生在全部投入廣告后開始參與選單環節：各隊按照廣告多少排定的順序，依次選單，但每次只能選一張訂單。當所有隊都選完一輪后，若再有訂單，有二次選單機會各隊進行第二輪選單。依此類推，直到所有訂單被選完或所有隊退出選單為止。
2、競單管理：對競單的年份及數量進行管理。
3、組間交易：教師對不同參訓組之間的交易進行記錄并完成交易。
4、排行榜單：可以選擇每年的運行結果進行排序并公布結果。
5、公共信息：可以查詢所有訓練隊伍的報表并公布。
6、訂單詳情：可以查詢所有參訓隊伍每年所爭取的訂單情況。
7、系統參數：可以查詢系統設置的教學規則及相應參數
8、教學班備份：教師可以對本教學班的數據進行隨時備份。
9、查詢每組經營數據：教師可以選擇用戶信息并查詢各組各項經營信息，包括各公司運行時間，以及公司資料、庫存采購信息、研發認證信息、財務信息、廠房信息、生產信息。
三、學生端：
此板塊主要為學生的操作板塊，包含操作流程中的30余個操作功能。主要操作功能如下：
1）年初操作：
（1）投放廣告
（2）申請長期貸款
2）四季操作
（1）四季任務啟動與結束
（2）當季開始
（3）當季結束
（4）申請短貸
（5）更新原料庫
（6）訂購原料
（7）購租廠房
（8）新建生產線
（9）在建生產線
（10）生產線轉產、繼續轉產
（11）出售生產線
（12）開始生產
（13）應收款更新
（14）按訂單交貨
（15）產品研發
（16）廠房處理
（17）市場開拓
（18）ISO投資
（19）當年結束
（20）廠房貼現
（21）緊急采購
（22）出售庫存
（23）貼現
（24）間諜（商業情報收集）
（25）訂單信息
（26）查看市場預測

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模擬經營物理沙盤

★有正規出版社出版的電子沙盤教材，必須與模擬經營電子沙盤同一品牌，結合教學使用
1.實驗組織形式：能實現學生分組實驗，實驗老師分組輔導；
2.實驗材料要求：為了方便學生實驗，應具備完整的實驗輔導材料，包括市場預測數據、訂單、正規出版的學生用實驗輔導書；
3.教學材料要求：為了方便教師教學，應提供參考教學大綱，教師教學用分析工具、教學備課參考資料等。另外，要求具有對整個實驗過程中數據記錄的工具載體，作為教學成果的存檔資料；
4.生產廠商的條件：廠商必須是教育市場國內知名廠商；
5.產品市場經驗要求：產品應該擁有3年以上的市場使用經歷，省內不低于20家院校使用客戶；
6.產品資質要求：產品應為供應廠商具有版權的產品，能夠提供著作權證明；
7.售后服務要求：優秀的實施和后續服務能力。提供不定期教學交流活動；
8.軟件產品功能模塊要求：
9.能全程模擬制造企業管理的全過程。包括以下基本內容：
（1）讓學生深刻體會ERP核心理念。
（2）能全面闡述一個制造型企業的概貌，包括：企業財務管理、資金流控制運作的規則，企業面臨的市場、競爭對手、未末發展趨分析等。
（3）能讓學生了解企業經營的本質。
（4）能確定市場戰略和產品、市場的定位。
（5）能掌握生產管理與成本控制。
（6）能全面計劃預算管理
（7）能實現科學統籌人力資源管理
（8）能讓學生獲得學習點評

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