中小學生禁毒防艾教育展館智慧教育產(chǎn)品 禁毒宣傳展廳設計公司

為加強民眾別是青少年的毒 品預防教育，各地積對禁毒教育資源開發(fā)，其中，就包括禁毒教育展廳。那么禁毒教育基地應該怎么設計呢?.——以“毒 品發(fā)展淵源”為主線以毒 品發(fā)展淵源為主線，通過圖片、事 件、實物、影像等展陳古今中外毒 品的產(chǎn)生、發(fā)展、危害、泛濫和懲治的過程,讓觀眾直觀而具體的接受此類信息，起到教育和認知的作用。兩個對立面.——“毒 品的危害”、“生命的美好”形成對立面毒 品的邪惡和生命的美好形成鮮明對比，突出“珍愛生命、拒絕毒 品”的主題。多個切入點.——“觸摸”、“互動”、“鏟除”、“宣誓”等活動點的建設多點切入互動參與，通過歷史照片、具體案例、置景造氛圍。、禁毒教育展廳的內(nèi)容框架禁毒教育展廳的心目的就是示教育功能，內(nèi)容涵蓋主要是普及毒 品知識、展現(xiàn)毒 品危害、傳授預防方法、倡議禁毒斗爭等基本方面。就算展廳建設小，預算少這也是需要保證有的基本內(nèi)容。另外還可以加入毒 品形勢、毒 品起源及發(fā)展、禁毒史、禁毒成果、帶意見、法律法規(guī)、禁毒文藝作品……等等內(nèi)容模塊，完善整個展廳的觀展邏輯和內(nèi)容展陳。、主題明確，重點突出，有視覺中心在禁毒教育展廳的序廳中，應做到主題明確，心傳達價值點要在所有的陳列內(nèi)容中脫穎而出。

重要的是，要有視覺中心。因為當參觀者進入展廳展示空間時，通常是整體地、由遠及近地觀察。因此，在進行展品陳列與空間布局的過程中，先要明確視覺中心點的位置，避免由于陳列散亂造成觀看者視線散漫，造成混亂、迷茫的狀況。、陳列內(nèi)容和視覺要有連續(xù)性人瀏覽事物時的習慣是先通觀全局，然后關注某一對比為強烈的局部，再根據(jù)視覺刺激的強弱順序依次觀看，后形成整體印象。所以在禁毒教育展廳陳列設計的過程中要充分考慮各個局部內(nèi)容的相互聯(lián)系與協(xié)調(diào)，考慮視覺的強弱秩序，并保持整體風格的連貫性和一致性。、根據(jù)表達的內(nèi)容匹配合適的數(shù)字多媒體技術比如想展示吸毒后的場景，可以結(jié)合互動多媒體觸摸一體機，通過滑動一幅幅畫展示人們吸毒前后的對比。想展示緝毒的風采可以運用“幻影成像”技術真實展現(xiàn)緝毒工作過程的快、狠、準。可以運用AR增強現(xiàn)實技術虛擬緝毒監(jiān)獄訪問，通過提問影像互動，現(xiàn)場記者模擬采訪，參與者通過和吸毒者對話，了解他們內(nèi)心深處的感受，教育廣青少年不要重蹈吸毒者的覆轍。七全七美科技：數(shù)字展示工程一體化服務商互動控制和多媒體技術等多項型技術和準化產(chǎn)品達到國際水平，可為提供項目咨詢、整體設計、硬件集成、心技術研發(fā)生產(chǎn)、定制開發(fā)、安裝調(diào)試、售后維護、升等一站式服務。

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