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禁毒實踐教育基地建設方案-法制副校長科普基地

發布時間：2023-4-14 19:01:27

數字化展廳的分類繁多，我們日常看到的各類數字化展覽館、多媒體企業展廳、互動商場展廳等都是屬于數字化展廳設計應用的范疇。

現在的中小學生教育不但要滿足在教室里傳遞書本上的理論知識，同時也要利用好教室以外的空間，在有限的校園空間內，傳遞其他生活知識。其中，中小學生安全教育就是重中之重。
因此，必須把交通安全教育作為學校空間規劃的落腳點，將安全教育課程化，成為每個學生都能參與并掌握的技能，把校園空間的價值與意義發揮到。
交通安全教學場所在很多學校也有開展，但大多數都脫離實際情況應用。校園的交通安全設施的參與對象主要位在校中小學生，參與交通的方式基本為步行的未成年人，交通安全基地就應該堅定“以行人為中心而設計”的，在設計中考慮到將人行道、盲道、紅綠燈、斑馬線、禁止翻越圍欄以及涉及未成年人需要了解和知道的報警、知識為主。
根據學齡兒童年齡特征、校園實際空間環境等因素，將六個年級學生分為三個學段，地規劃學校教育空間，呈現出一個教學內容清晰，目標明確的開放式的交通安全課堂。具體思考如下：

禁毒實踐教育基地建設方案-法制副校長科普基地

法治教育再未成年人教育的意義是一個精耕細作的話題，隨著科技的發展以及法律的建設會不斷變化，比如民法典的出臺，比如未成年人保護法的更新。我們成年人都需要學習，更別說再學習中的青少年、未成年。其次因為未成年人的理解、心智等原因，如何能把法律知識普及的淺顯易懂更重要。陜西培根鑄魂互動科技有限公司就是專業研發適合青少年普法學習互動產品的企業。我們從內容上情景化、形態上生活化、展示形式上做到寓教于樂化。根據不同年齡段我們分析受眾的欣賞水平，我們專業定制適合他們的任務形象以及喜歡的互動場景。數字化多媒體技術是出來硬件、軟件技術研發外，需要再內容形式創新的一個知識領域。如何發人深省，如何引人入勝。我們在法治教育中做到青春護航，再我們的多媒體數字化互動展廳中感受到“學法明智、用法立身”。

專業的多媒體實施團隊助力，方可打造出一個更具魂靈的多媒體展廳，豐厚的多媒體展現方式、生動的數字內容展現、趣味的多媒體互動體會以及震撼的沉溺式感受讓整個展廳科技感滿滿，魅力十足，能激起更多參觀者的重視與學習，從而啟到愈加有用的宣傳推廣的目的。

禁毒實踐教育基地建設方案-法制副校長科普基地

當然任何事物的發展都是兩面的，充斥機遇的時代也就帶來了負面的問題，如何利于科技手段學習有用的知識？如何分辨網絡的內容的好與壞對于成年人來說輕而易舉，但是不時也有魚龍混雜的問題出現，例如網絡詐騙，網絡等等，以及對于未成年人影響的游戲。培根鑄魂互動科技總經理翟軻認為，面對復雜且日新月異的技術發展，信息傳遞只需要用秒來計算，以及隱藏的無法分辨的信息，例如反邪教育，安全教育，預防詐騙教育等等，如果正確引導青少年來有效利用科技成為祖國的核心人才，如何在祖國的呵護下茁壯成長，我們企業宗旨就是“培而不忘、科技為根、鑄造精品、初心為魂”我們是一家以多媒體科技應用研發為主的創新型公司，主要致力于多媒體數字展廳建設，聲光電互動技術開發，數字化內容創新設計，專業針對主題教育內容研發互動類沉浸式產品。

其次，寓教于樂。“樂”是法治教育類展館展廳的生命源泉，在法治教育類展館展廳設計中，我們要把它變成一個藏著各種隱秘的樂園。在這里，無論是大人還是孩子都會有一個充滿趣味的發現之旅。在增長見識的一起，參加其中，激發好奇心與探究欲，開闊視野，寓教于樂。

禁毒實踐教育基地建設方案-法制副校長科普基地

商業空間展廳。商業空間展廳主要是以購物中心、專賣店和連鎖店為主，凸顯商品信息，以銷售和經營活動為主要目的。

還能夠經過VR體會學校霸凌、學校反恐體會學校犯罪;聰明的機器人法官、英勇的燈塔衛兵、時光軸長廊、七色光劇場、常識搶答、體感翻書等形式學習法令常識等等。

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