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VR校園法治實踐教育基地-反詐騙教育基地

發布時間：2023-4-13 13:48:18

青少年法制教育基地，是青少年法治教育的一項重點任務，同時也是率先探索未成年人管理服務的長效機制和創新舉措。

根據以上考慮，需要滿足教學需求，環境設計就需要人行道、斑馬線、盲道、靠右行走標識牌、人行道紅綠燈、道路交通隔離設施、110 、120 急救、122 交通事故報警等警務信息，還可以增加應急避難設施指引牌和路燈桿報警的教學。

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新科技、新媒介的廣泛應用
數字化、信息化、網絡化對展廳設計行業產生了積極而重大的影響。革新性技術的廣泛應用數據的大規模生產、分享和應用,開啟展廳設計在技術應用、媒介方式的巨大變革,也極大地改變著展廳設計思維、設計創造、設計實現的過程。
新媒體、新技術、新材料推動了展廳設計媒介的多元化、創新性發展,增強了展廳物理環境與數字化環境的關聯和對接,使得展廳設計的空間功能化、效率化以及品質化成了可能,為展廳創意設計的實現提供了保障。

從目的來區分，數字化展廳大致可以分為經濟和人文兩種。各種規模的商展、促銷活動、交易會、訂貨會、新產品發布會等都可視為經濟類展廳活動，其表現形式也許多種多樣，但最終目的還是確立企業形象，促成消費行為。人文類展廳包括科學館、紀念館、美術館、博物館、森林公園、自然保護區等，其主要目的是傳承人類文明、傳播科學知識、促進文化交流等。
文化空間展廳。文化空間展廳設計把空泛的文化通過圖片、文字、影像文件等媒介，運用多種藝術手法和各類新型科技手段，深人、持續地詮釋文化，并以展廳為載體傳播給受眾。文化展廳更注重展廳本身對于知識、藝術、理念的有效傳播，并不以單純的經濟價值作為展廳的價值恒定。包括博物館，歷史館，城市規劃館、科技館、校史館、銀行行史館等等。

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學校是教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統的教育活動的組織機構。學校具有人員密集、活動集中的特點，學校安全關乎師生的人身安全，家庭的幸福安寧和社會的穩定發展。校園安全主要設計踩踏、火災、交通事故、觸電、溺水、高處墜落、實驗室事故、食物中毒、傳染性、意外傷害等事故隨著社會發展，信息通道的多元化，以及信息終端的更新變化，傳統的教育模式也在更新。技術也在進步，從紙質媒體到音頻媒體再到影音媒體，作為80后感覺到了信息在當年學生時代只有老師的教育以及書本的學習，電視里也只有動畫片停留在黑白顏色，回頭看2000年以后手機從單色屏變七彩屏，然后到按鍵式的彩屏，每一種發展都傳遞著不同的信息，以前的手機智能語音電話以及短信，彩屏手機可以聊QQ.再到現在的手機微信語音，通話，3G游戲等，在到4G信息時代的手機端VR內容體驗，以及到現在的5G時代，華為的VR眼鏡和手機以及有充足的鏈接和資源。數字時代的來臨也就面臨學習內容的多樣化，豐富的技術和內容讓獲取信息接受教育更簡單。

青少年法制教育基地，主要圍繞“1+3”思路建設，即由“一個青少年權益保護中心"統籌管理“12355 青少年服務臺、青少年法制教育基地、青少年心理咨詢室”3個服務平臺。

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青少年法治教育效果不明顯。近年來，青少年違法犯罪呈上升趨勢，且越來越低齡化，這是不行回避的現實問題。大部分的青少年法治教育普遍存在重方式輕內容、重口頭輕行動、重灌注輕實踐、重教書輕育人的現象。

在光影變幻中，讓參展者縱覽法治從保護封建統治到為民服務的歷史進程;利用飛屏技能展示了近年來法治文明建造的具體實踐;還選取了一些經典的法治事例，經過VR技能模擬還原法庭場景，觀眾者可自由選擇扮演人物，沉浸式體會法治庭審進程。

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