項目背景

　　教育現代化是我國教育事業發展的總體目標。當前，我國發展處于重要戰略機遇期，也面臨諸多挑戰。有效應對各種風險和挑戰，不斷開拓發展新境界，對實現教育現代化提出了前所未有的新任務、新要求。以人工智能、互聯網+、大數據、物聯網等為代表的新一代信息技術所賦能的新的教育教學方式的涌現，推動了我國的教育信息化建設進入智能化、智慧化的“2.0時代”。教育信息化是教育現代化的基本內涵和顯著特征，是“教育現代化2035”的重點內容和重要標志。教育信息化堅持信息技術與教育教學深度融合的核心理念，促進教育信息化從融合應用向創新發展的高階演進。

　　中學作為推進教育信息化的主體，其自身的信息化水平已經成為衡量中學教學和科研綜合實力以及現代化水平的重要指標，始終高度重視信息化建設工作。本項目遵循教育信息化2.0行動計劃中堅持信息技術與教育教學深度融合的核心理念，依托人工智能、虛擬現實、物聯網、大數據等現代信息化技術，針對教育教學的現實需求，將智慧教室建設成為先進的現代化教學場所，實現教學手段科技化、教育傳播信息化、教學方式現代化，創建理想的學習環境，提供全新的學習方式和教學方式，徹底改變傳統的教學結構與教育本質。

　　建設內容

　　也未艾創新智慧實驗室為學校搭建3D數字探究、3D打印、創客空間實驗室為基礎的數字化實驗環境，建設區域約80—120平方，由16臺VR虛擬現實操作一體機、，1臺筆記本版擴展現實備課平臺和1臺互動投影、3D打印設備、創客設備及課程等組成。

　　VR虛擬現實操作一體機可以提供若干個標準軟件供學校選擇（具體內容見后），并在軟件的基礎上提供400+標準課件，內容涵蓋STEAM課程。每個課時，教師根據本次課時的目的選擇一個課件，由小組學生在課時內進行探索，討論，學習和反饋，最終將結果反饋給老師。

　　硬件介紹

　　軟件介紹