把畫著大象的積木塊放在鏡頭前，屏幕上隨即跳出來一只老虎，還會有相應的語音介紹動物名稱等細節。戴上A R (增強現實)眼鏡，這只老虎就好像在你眼前，更為真實，而且通過交互指環的調控，控制老虎的動作，向左，向右，或跳，或快跑。
Pokémon Go刷爆朋友圈的時候，AR應用于教育的模式也逐漸嶄露頭角，越泰科技創始人全一明先生說：我們希望利用AR眼鏡帶給孩子們一個未來的世界，讓抽象的事物更好的去理解，從而帶給孩子們知識、認識、記憶、能力等方面的提升，更快樂的去學習。
幼教市場AR能否突圍
AR產品能給教育帶來什么樣的變化呢？AR內容研發者，哈爾濱越泰科技發展有限公司總經理全一明向記者舉例，就小學化學實驗而言，往往面臨的情況是：老師認為化學物品不安全，實驗部分取消，取而代之是影片觀看等常規動作。但有了AR技術后，在不接觸危險化學物品的前提之下，學生除了可以直觀地看到整個虛擬的化學實驗過程之外，還可以實現“往試管里添加物品”等真實動作，讓實驗更有體驗感。同時，同學們還可以了解生物、宇宙、生命、自然等等抽象的事物，可以完全把抽象的事物幻化到孩子們的眼前。
AR教室將會帶給未來兒童教育的三大特性：
1.探究式教育理念
從表現形式上吸引小朋友參與到教學中，提升對事物的興趣，從而以互動的方式探查、研究更深層次的內容。
2.多種媒體方式表現力更強
融入增強現實技術后，以圖片、視頻、動畫等多種方式表現教學內容，更真觀更易懂。
3.全新互動體驗
增強現實特有的互動體驗，讓小朋友用眼看、用耳聽、動手做、用腦想，真正實現多元化教育。
